孩子的眼睛调节力很强,以至于他们的眼睛距离书本7~10cm时仍能看清物体,但如果经常很近距离看东西,就会使眼睛的调节异常紧张,从而形成调节性近视,也就是所谓的假性近视。
如果长期调节过度,使睫状肌不能灵活伸缩,由于调节过度而引起辐辏作用加强,使眼外肌对眼球施加压力,眼内压增高,眼内组织充血,加上青少年眼球组织娇嫩,眼球壁受压渐渐延伸,眼球前后轴变长,超过了正常值就形成了轴性近视眼,也就是所谓的真性近视。
正确做法:正常阅读距离应该是30-40厘米。看书时要保持正确的坐姿,做到“一尺一寸一拳”:眼睛到书本的距离保持在一尺以上(约33厘米),握笔时手与笔尖保持一寸的距离,前胸离书桌保持一个拳头的距离。
有些孩子看书、写作业、看电视等连续三四个小时不休息,会让眼睛负担过重,眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息。
久而久之,当看远处时,眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态,这样看远处就感到模糊而形成近视。
正确做法:连续看书写字或看电视30~40分钟就应休息片刻或向远处眺望几分钟。最好能做到20-20-20用眼法则:近距离用眼每过20分钟,就向20英尺外(约6米)远眺20秒。
有些孩子喜欢一边走路,一边看书玩手机,或在车里看书,这样对眼睛很不好。因为车体在震动,身体不稳定,眼睛和书本距离无法固定,加上照明条件不好,加重了眼睛调节的负担,经常这样就可能会加重近视。
正确做法:避免在身体不稳定的状态下看书和看电子产品。
如果光线太强,如阳光照射书面等,会引起强烈反射,刺激眼睛,使眼睛不适,难以看清字体。相反,光线过弱,书面照明不足,眼睛不能清晰地看清字体,头部就会向前,凑近书本,以上两种情况都会让眼睛容易疲劳,眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。
正确做法:家里的光线照度至少要达到300Lux,可以准备一个照度计在家里的客厅和书桌前测试,照度不够的地方应该改善光环境。
预防控制近视
从纠正错误习惯开始
如果用眼习惯不好
做再多户外
用再多近视防控产品
效果也会打折扣