这五类行为

高度重视

-青岛眼科医院视光中心提醒-

用好视力喜迎新学期

随着春天的脚步渐近

万物复苏

在这充满希望的季节里，

孩子们将迎来新的学期啦

家长们的焦点

逐渐从孩子假期的玩乐

转向开学前的准备工作

但是！！

除了带孩子调整作息、检查作业

您有没有注意到

孩子出现了一些没有过的行为...

也许这个时候

就该重视孩子的眼睛了

⬇️⬇️⬇️

重点关注

常常揉眼

尤其是眼睛不痒却习惯揉眼的现象，要引起注意。

频繁眨眼或挤眼

以前从未出现过，近期却常有或比较频繁

尤其是需要看清楚远处的细小目标时。

眯眼或皱眉视物

多发生于看远处物体时，看近处却不明显。

偏头或斜眼视物

常常用某只眼睛看的清楚的时候，

会出现偏头等情况。

看电视或看书距离近

常常不自觉的动作，

为看清内容往前趴。

如果孩子已出现上述几种表现

就要考虑孩子发生近视的可能

应马上进行专业眼睛检查

一旦确诊为近视

要及时采取科学的近视防控手段

延缓近视发展

避免发展成高度近视！

真性近视VS假性近视

真性近视

一般是指轴性近视，由于先天或后天因素使眼轴变长，超过了正常数值，远处的平行光线入射眼球后，其焦点落在了视网膜前，无法清晰成像。

假性近视

是长时间用眼过度导致视疲劳、睫状肌过度紧张，形成的暂时性视物不清。

判断真假性近视主要的方法是睫状肌麻痹验光（散瞳验光）。散瞳验光的实质是放松由于眼肌长时间的过度紧张而产生的疲劳，如果散瞳后验光没有度数，那就是假性近视，建议观察；如果有近视度数，就是真性近视，建议配镜。

重点关注的检查数据

视力及验光检查

视力检查是发现近视的第一步，学龄前儿童视力检查界值要考虑年龄因素。一般幼儿园小班要达到4.8（0.6），中班要达到4.9（0.8），大班开始就要达到5.0（1.0），若低于小数视力0.5，判断为屈光异常需要进一步检查。

眼轴长度及角膜曲率检查

眼轴在出生时为16mm，到3岁时可达21.5mm，此后以每年约0.1~0.2mm的速度生长，13~14岁时可达成人水平（24mm左右）。角膜在出生后的两年内迅速变扁平，表现为其屈光力的下降以协助正视化发育。在3岁后的发育中，角膜屈光力进入了稳定期。所以，眼轴作为基线检查可以有效预测近视发展状况，建议每1-3个月复查眼轴。

眼压检查

主要是测量眼球内容物对眼球壁产生的压力，用眼疲劳、眼外伤、青光眼等都是引起儿童眼压高的因素，低年龄孩子若长期处于高眼压状态，易造成眼球前后径延长，对孩子近视发展有一定促进作用，故需要定期监测。

双眼视功能检查

双眼视觉能力，也就是双眼配合能力，让大脑将两只眼睛观察到的图像融合成一个完整有立体感的印象，对于儿童来说，尤其是调节功能的检查是必要的，一旦有视功能异常情况需及时处理，必要时考虑进行视功能训练。

裂隙灯检查

了解眼表的健康状况，如眼睑、结膜、角膜、虹膜、晶体等。

眼底检查

对于近视300度以上或视网膜有近视病变者进行定期随访,对于视力低下及视力矫正不能达到正常者、高度近视眼者、突发性的有细尘状感或合并有闪光感者、屈光间质不良有玻璃体色素沉积或玻璃体混浊者、高度近视合并视网膜脱离者，要重点关注！

如若孩子被确诊为近视后

建议家长们

选择个性化近视防控方案控制其近视度数增长

如配戴角膜塑形镜、功能性框架眼镜等

因此开学后

一定注意及时

给孩子检查视力、矫正近视

让孩子顺利适应矫正方法

愉悦开学 轻松用眼